В разделе "Задачи и решения" находятся тексты
различных задач по информатике без решений.
Решения к ним можно купить посредством SMS.
После отправки SMS Вы получаете пароль, который разрешает закачку.
Цена: 300 тенге = 2 у.е.
Одна сторона прямоугольника на 5 см. длиннее другой,
а сумма их длин равна 17 см. Найти стороны этого
прямоугольника.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Нефтебаза отпустила за два дня 2560 л. бензина. Во
второй день база отпустила на 280 л. больше. Сколько литров
бензина база отпустила отдельно за каждый день?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Одно число в 2 раза больше другого, а их сумма равна 93. Найти эти числа.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Составьте алгоритм и программу для определения сдачи
после покупки в магазине товара: перчаток стоимостью A руб.,
портфеля стоимостью B руб., галстука стоимостью C руб.
Исходная сумма, выделенная на покупку D руб. В случае нехватки
денег сдача получится отрицательной.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
В течении месяца продавец доставлял на дом 4 л молока в
день. В марте молоко стоило X руб. за литр.
С первого апреля цена
молока увеличилась до [x+a] руб за литр. Сколько надо заплатить
продавцу за все доставленное молоко в конце апреля? Количество
покупаемого молока осталось прежним.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Хозяин хочет оклеить обоями длинную стену в своем
доме. Длина этой стены равна A и высота B.
Рулон обоев имеет
длину 12 м и ширину 1 м. Сколько будут стоить обои для всей
стены, если цена одного рулона K руб?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Некоторый автомат может запросить два числа и выполнить 3 команды. Команда A преобразует имеющуюся пару чисел
(х,у) в пару (х-у,у), команда B преобразует пару чисел (х,у) в пару
(х+у,у), команда C преобразует пару (ч,у) в (у,х). Составьте
алгоритм и программу работы автомата.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Составьте алгоритм и программу выбирающую из трех
чисел то, которое лежит между двумя другими.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Определить в какие отряды распределят детей по возрасту.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Построение треугольника по трем точкам.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Программа, проверяющая выполняется ли условие существования треугольника.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Определить какая из двух точек находится дальше от:
начала координат; окружности заданного радиуса с центром в
начале координат.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Определите из двух девочек старшую.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вводятся оценки по физике и математике. Выведи на экран "Молодец", если их сумма равна или более 9. В противном
случае выведи "Подтянись".
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вычисление сдачи с покупки музыкального диска.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Написать алгоритм читающий "N" и выдающий на экран квадраты чисел от 1 до "N".
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Определить: в какой четверти лежит точка с координатами (х,у).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Сколько раз встречается цифра К в натуральном М?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Расписание уроков в определенный день.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Подсчитать количество дней в месяцах с учетом високосного года.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Составить программу, угадывающую целые числа.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Подсчитать, сколько кругов пробежал ученик.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Рисование луны с возможностью выбора четверти.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Изобразить термометр.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Построение изображение заказанного четырехугольника (параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Построение многогранников (1-тетраэдр 2-куб 3-четырехугольная пирамида).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Управление точкой на экране.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Игра "Попади в центр мишени".
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Закраска кругов разными цветами.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Заполнить массив случайными числами из отрезка (А,В).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Сформировать массив из положительных элементов и найти их произведение.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Заменить все элементы массива стоящие до максимального нулями.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Заменить все элементы массива стоящие после минимального нулями.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Определить сколько элементов массива меньше, болше или равно X.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Сколько в массиве Т(м) элементов меньших суммы всех элементов?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вывести на экран сумму, произведение и номера положительных элементов после последнего нулевого элемента.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Найти сумму и количество элементов в массиве Т после первого нулевого элемента.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Напечатать сумму отрицательных элементов массива А после первого нулевого элемента.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вывести номер координаты пункта В наиболее удаленного от пункта А.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Найти общее количество нулевых элементов в массивах Х(м) У(к).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Напечатать число элементов в массиве Т.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вывести четные числа среди положительных элементов.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Удвоить наибольший элемент массива Х(м).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вывести ненулевые элементы массива Х(м) и их произведение.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вывести положительные элементы массива Х(к), затем отрицательные элементы массива У(м)
и количество выведенных чисел.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Найти число элементов массива Т, меньших С.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Произвести перестановку массива.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Образовать третий массив из элементов встречающихся в обоих массивах.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Поменять местами максимальный и минимальный элементы массива.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Поменять местами максимальный и последний элементы массива.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Сколько раз во втором слове встречается первая буква первого слова.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Составить программу для подсчета числа букв "А", "Б" и "В" в предложении.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Поставить буквы в алфавитном порядке.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Найти в тексте указанную подстроку.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Удалить из текста все буквы "о".
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Составьте программу, выбирающую из трех чисел то, которое лежит между двумя другими.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Сколько слов в тексте?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Удалить из текста все цифры.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вставить вместо пробелов точки.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вывести на экран фамилию победителя.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вывести на экран фамилию чемпиона и его результат.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Посчитать общую стоимость товара.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Занести в таблицу оценки учеников класса за год по математике и информатике.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Сформировать список учащихся, сдавших экзамен на отлично.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Выбрать самого высокого ученика по данным из таблицы.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Copyright © 2008